Aquí subimos la guía para las exposiciones de la próxima clase basadas en los textos del Cuadernillo 3
La actividad será una exposición oral basada en las preguntas guía. No se entrega por escrito, razón por la cual la ponencia oral de cada grupo debe estar preparada con solvencia y claridad, y con la participación de todos los miembros del grupo.
Para Renacimiento (1a parte de Mousnier y Todorov)
- Elegir dos obras de pintura y dos de arquitectura del Siglo XV que reflejen lo que enuncia Mousnier (pág. 39) en el texto sobre Renacimiento.
- Cuál es el gran desarrollo en el campo de la representación visual que aparece en el Renacimiento y cómo se muestra en la pintura? Mostrar dos o más obras y hablar sobre ellas y sus autores.
- Describir lo que argumenta Lowe sobre la percepción durante el Renacimiento y fundamentar con al menos dos obras de la época.
- ¿Qué relaciones encuentra entre la manera en que Lowe explica la percepción en un orden epistémico y la manera en que Colón percibe el Nuevo Mundo descripta y analizada en el texto de Todorov?
Para Barroco (2da parte de Mousnier y Deleuze)
- Explicar sobre varias obras a elección (mínimo tres) la postura de Deleuze sobre el pliegue en el Barroco.
- En qué pensador del siglo XVII se basa Deleuze para su ensayo? Explicar su filosofía someramente y su relación con el arte y la arquitectura (ver teórica sobre Barroco)
- Explicar qué es y cuáles son las causas que originaron la Contrarreforma y de qué manera el Barroco se articula con los fines que ésta busca.
- ¿Cuál es el orden epistémico del Barroco y que relación mantiene con el arte?
TODOROV Tzvetan: – Descubrir en: La conquista de América. El problema del otro. México. Siglo XXI. 1998
DELEUZE, Gilles –La nueva armonía en: El Pliegue. Leibniz y el Barroco.
Buenos Aires. Paidós. 2008
MOUSNIER Roland. – El Renacimiento – El barroco en: Historia General de las Civilizaciones: los siglos XVI y XVII : el progreso de la civilización europea y la decadencia de Oriente, 1492-1715. Barcelona, Destino, 1967
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